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lunes, 12 de octubre de 2015

REAPRENDER A CORREGIR PARA MEJORAR LA REDACCIÓN: EXPERIENCIA CON UN GRUPO DE ESTUDIANTES NORMALISTAS

Este proyecto se llevó a cabo en tres fases, por el Instituto Jaime Torres Bodet.
  1. Desaprendizaje: romper con las estructuras. Se debe invitar a los estudiantes a reconocer sus errores y reflexionar sobre los procesos de aprendizaje.
  2. Aprendizaje: incorporarán métodos y realizaran sus propias frases.
  3. Autorregulación: los métodos se convertían en hábitos y lograban trabajar en equipos.



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